《东方日报·海东见闻录·41》2009年10月28日

国际化

·萧悦宁

 （寄自韩国汉城）

前天晚上打开邮箱，发现有好几封从校内寄来的问卷调查邮件。那是一份有关学校未来发展愿景的问卷，我本来不太想填写的，但想到其中可能会提及我所关心的“国际化”问题， 于是便打开邮件，一一作答。

韩国各名牌大学近几年来可说是投入全副精力在搞所谓的“国际化”事业，我校自然也不例外。从此次调查所设的问题看来，校方对“国际化”的认知无非就是提高外籍教授比例、增收外籍生、增设以英语教授的课程等等。当然，提升研究水平、交出“能与世界接轨”的研究成果也是校方念兹在兹想要完成的“伟业”。

增聘外籍教授、提高研究水平，这些我都十分赞成，但对于通过增设以英语教授的科目（注意！不是“英语课”）和增收外籍生来促进“国际化”的构想，我却认为那是愚不可及的。提高英语水平本为英语教学的任务，让工商管理系或工程学院的教授以英语授课，想借此提高学生的英语水平，这跟东南亚某国英文教数理的逻辑是一样滑稽可笑的。在一次外籍教授会议上，我就亲耳听见来自英国的物理系教授向教务处长进言，希望校方不要强迫韩籍教授以英语授课，因为物理教授的任务是传授物理知识，不是教授英语，让本国教师勉强用英语上课，那只会“打造出”全世界最差的物理系。

增收外籍生的问题也一样。一些大学管理层有一种“留学生越多就等于越国际化”的迷思，为外籍生广开方便之门，如此一来便不得不降低招生门槛（因为没有那么多“外国精英”到韩国来留学），结果造成外籍生素质参差不齐，久而久之必会砸烂自家招牌。

在问卷调查的最后一项栏目里，我是这么写的：“国际化的关键在于突显自己的特色。对人文科系舍不得投资、不重视发展基础学科研究，却妄想以增设英语授课科目、多招外籍生来促进国际化，那是徒劳无功。注：我是外国留学生。”

（作者为韩国政府奖学金留学生）